这部影片让我关注更多的是怎么与人相处：作为母亲，怎么跟女儿相处；作为女儿，怎么跟母亲相处；作为妻子，怎么跟丈夫相处；作为老师，怎么跟学生相处；作为社会的一员，怎么跟社会相处……作为一个残疾人家庭，夫妻均双目失明，他们不给社会增添任何负担，不怨天尤人，自食其力，养育着一个身心健康的女儿，而且还在力所能及的范围内去做社工，帮助那些比他们还要弱的弱者。 剧中母女俩争吵时，母亲说：“我自己有女儿，为什么要去麻烦别人呢？”女儿一次又一次为了父母的突发状况错失追寻梦想的良机，心生怨恨，这也很正常，她对比的是她的同龄人；双目失明的父母最终在老师的桥梁作用下，共同迈出了帮女儿圆梦的那一步。 这是一位极富有同理心、有耐心的老师！真的是那种静待花开的老师吧！捕捉每一个教育的最佳契机的美术老师！是我们的榜样！

有的人喜欢在心情不好的时候吃超级辣的火锅，而我则喜欢在心情不好的时候看感人催泪的电影。仿佛在这片刻看到的人间冷暖能让自己身处其中感受人间烟火气。艺术源于生活又高于生活，生活终归平凡又不甘平凡。感觉自己很矫情，一个人看电影，一个人旅行，一个人去感受孤独驱赶寂寞。生活线中总归没有那么多高低起伏，平平淡淡才是真。不是非对即错非黑即白，何必较真，何必去难为自己。父母对孩子的爱都是无私的，但是，同样都是第一次做人总归不会是那么尽善尽美。感恩，包容，理解。人生短短几十载，何必！

这是一个绝对属于作者自己的个人情感故事，它甚至都不给旁观者任何机会辩驳——发生了就是发生了，生活中的很多事就必须面对，就好像一对盲人夫妇有了一个健康的孩子，他们决定留下这个孩子，并排除万难将孩子抚养成人。那么目的呢？所有行为都有目的啊！我在看这部电影前三分之一的时候一直在想，主人公的生育动机是什么？是爱的延续？还是基因的传承？是什么我们都能接受，但故事中应该明确告知，这一点非常重要，这是行为的逻辑支撑。而在思考动机的过程中，我认定这个孩子能够健康的长大成人真的就是个奇迹，但非常可惜电影对于伟大父母的生育动机也就是奇迹发生的原因并没有做过多表达，电影对于抚养孩子的艰辛危险也没有过多展现，我相信这是一对“非凡父母”，但到底他们“非凡”在哪里？我们没看到，动机不明确，过程不展现，孩子的胳膊上留了一道伤疤就长大了，简简单单几场戏，一个青春期的叛逆少女就出现了，这个故事前的半程是碎片化的，是松散的，显然是不能说服观众的。