卢红均导演在影片中关怀到了很多社会问题,比如留守儿童、空巢老人、农民工、社区协调等等。这让本片虽然是儿童主题,却在艺术的大世界大格局中彰显出特殊的地位和价值。其中,本片探讨最深入的,当属儿童教育问题,尤其是艺术教育、技能教育。 本片选取了钢琴为戏剧核心。钢琴既属于经典的音乐艺术,同时又带有极高的技能属性。在更加注重儿童艺术熏陶和技能培养的当下,非常有社会性和时代性。片中共有三位和毛教授产生了教育交集的儿童,代表了儿童教育里常见的三种不同情况。
卢红均导演在影片中关怀到了很多社会问题,比如留守儿童、空巢老人、农民工、社区协调等等。这让本片虽然是儿童主题,却在艺术的大世界大格局中彰显出特殊的地位和价值。其中,本片探讨最深入的,当属儿童教育问题,尤其是艺术教育、技能教育。 本片选取了钢琴为戏剧核心。钢琴既属于经典的音乐艺术,同时又带有极高的技能属性。在更加注重儿童艺术熏陶和技能培养的当下,非常有社会性和时代性。片中共有三位和毛教授产生了教育交集的儿童,代表了儿童教育里常见的三种不同情况。