對台灣國民中學教育環境夠熟悉的人都知道，在體制內，要堅持教育理想，且真正實踐，是有多麼困難！正因為如此，多數校長和老師們總是可以找到千百個理由告訴你：台灣的教育改革是多麼的「荒謬」和「行不通」。改革甚至「自己」還沒開始，就預言了「別人」的失敗。長達20年光說不練的國中「常態編班」政策，就是最好的例子！但我們總算找到了例外。