在三到六岁孩子就读的幼儿园里，课间休息呈现出一番热闹景象。从远处看，大人们会觉得那是充满快乐的喧闹。然而，走近仔细观察孩子们玩耍的样子，会让人隐隐忆起自己也曾有过类似经历：有的孩子“奴役”着别的孩子，有的孩子“虐待”着其他孩子，但这都只是出于好玩，而且现在那些过往似乎都已结束。可真的结束了吗？并非如此，孩子们课间的游戏并非毫无意义……